Diversidade de género

Introdução

Como documento complementar ao conjunto de ferramentas sobre igualdade de género, estas diretrizes fornecem sugestões práticas para ajudar os editores e prestadores de serviços Diamond OA a integrar a igualdade de género nas suas atividades. Estas diretrizes incluem as recomendações estabelecidas no Diamond Open Access Standard (DOAS) (Rico-Castro et al. 2024). Dado que cada IPSP pode estar em diferentes estágios de integração das práticas de igualdade de género e que cada IPSP pode ter recursos variados à sua disposição, as diretrizes foram organizadas em três categorias amplas:

1. Fácil de Realizar: Ssão práticas que podem ser implementadas relativamente rápido e facilmente e exigem poucos recursos.
2. Investimentos moderados a médio prazo: estas práticas podem exigir mais esforço ou recursos para serem implementadas do que os “quick wins”, mas, no geral, estes investimentos são relativamente modestos e podem ser alcançados sem custos significativos
3. Objetivos a longo prazo: estas práticas podem exigir um planeamento ou recursos adicionais, ou podem precisar de ser desenvolvidas ao longo de um período mais longo.

Dentro de cada categoria, tentaram-se organizar as sugestões mais fáceis de realizar/mínimo recurso necessário para o mais desafiador/intensivo em recursos. É importante notar que esta lista de diretrizes é sugestiva, e não abrangente, e as sugestões podem não ser igualmente relevantes para todos os IPSPs.

Desenvolvimento

A. Fácil de realizar:

1. Oferecer formação básica sobre preconceito inconsciente e como evitá-lo (por exemplo, para autores, revisores, editores e membros do conselho editorial, funcionários).
2. Incentivar o uso de linguagem e imagens inclusivas ao preparar um manuscrito para garantir que disparidades de género não sejam reforçadas inconscientemente através de escolhas terminológicas ou imagéticas. 
3. Incentivar o uso de linguagem neutra em termos de género ou inclusiva ao preparar feedback de revisão por pares ou editorial.
4. Criar e partilhar uma declaração de equidade, diversidade, inclusão e pertença (EDIB) que aborde a diversidade de género para sinalizar aos autores e leitores que o IPSP/revista valoriza e procura uma gama de perspetivas.
    

B. Investimentos Moderados a Médio Prazo:

1. Procurar um grupo diversificado em termos de género de autores, revisores, editores e membros do conselho editorial, acompanhar o progresso e criar um plano de ação. Uma vez estabelecido um grupo diversificado de revisores, garantir que as revisões sejam solicitadas de diferentes géneros em proporções apropriadas.
2. Oferecer aos autores e revisores a opção de auto-relatar o seu género (incluindo opções não binárias) e monitorizar e acompanhar o progresso em direção às metas de diversidade. No entanto, é importante respeitar a privacidade de autores que preferem não auto-relatar.
3. Implementar uma política que exija que os autores apresentem uma declaração sobre a diversidade nas citações.
4. Implementar uma política para garantir que os autores incluam uma representação adequada de sexo/género nos sujeitos/populações de estudo e que relatem este aspeto de forma adequada. Para alguns tipos de estudo (por exemplo, pesquisa em saúde), a falta de reporte sobre género pode reduzir a utilidade dos resultados para algumas populações. No entanto, é importante respeitar o direito à privacidade dos participantes que não desejam reportar o seu género.
5. Implementar revisão anónima dupla (autor e revisor desconhecem-se mutuamente) para reduzir o preconceito de género dos revisores.
    

C. Objetivos a Longo Prazo:

1. Realizar auditorias regulares da diversidade de autores (por exemplo, através de um inquérito).
2. Considerar a revisão aberta (onde autores e revisores conhecem a identidade um do outro) como uma forma de promover a inclusão ao convidar uma ampla comunidade a comentar, MAS considerar se esta abertura pode prejudicar alguns autores (por exemplo, aqueles que pertencem a uma minoria de género desfavorecida).
3. Contratar e reter funcionários diversificados em termos de género (incluindo em posições de liderança), pois ambientes homogéneos favorecem atitudes e práticas homogéneas.
    

Artigos do conjunto de ferramentas relacionados

• Diversidade de Género

Referências

• Consortium of the DIAMAS project. (2024). The Diamond OA Standard (DOAS). Zenodo. https://zenodo.org/doi/10.5281/zenodo.12179619

Leitura complementar

• Ashwell, S.J., Baskin, P.K., Christiansen, S.L., and DiBari, S.J. (2023). ‘Three recommended inclusive language guidelines for scholarly publishing: Words matter’. Learned Publishing 36(1): 94-99. https://doi.org/10.1002/leap.1527 
• Coalition for Diversity and Inclusion in Scholarly Communication (C4DISC). (2022). Guidelines on inclusive language and images in scholarly communication. https://c4disc.pubpub.org/guidelines-on-inclusive-language-and-images-in-scholarly-communication 
• Dalhousie University. Citation Diversity: An Introduction. https://dal.ca.libguides.com/c.php?g=725994&p=5272267#s-lg-box-wrapper-19595845 
• Dalhousie University.  Citation diversity statement. https://dal.ca.libguides.com/c.php?g=725994&p=5272267#s-lg-box-wrapper-19596811 
• European Association of Science Editors (EASE).  Sex and Gender Equity in Research (SAGER) Guidelines and SAGER checklist. https://ease.org.uk/communities/gender-policy-committee/the-sager-guidelines/ 
• Knowledge Works Global. (2023). Bias awareness in scholarly publishing. https://www.kwglobal.com/blog/2023/4/26/bias-awareness-in-scholarly-publishing 
• Northwestern University Law Review. Diversity and Inclusion. https://northwesternlawreview.org/about/diversity/ 
• Princeton University Press. Equity, Inclusion & Belonging Statement. https://press.princeton.edu/about/equity-inclusion-and-belonging 
• Royal Society of Chemistry.  Inclusion and Diversity in Peer Review. https://www.rsc.org/journals-books-databases/author-and-reviewer-hub/authors-information/insights/2023/august/inclusion-and-diversity-in-peer-review/#:~:text=A%20peer%20review%20process%20that,contribute%20to%20the%20scientific%20record. 
• Sociological Science. Analytics: Volumes 1-3. https://sociologicalscience.com/about/analytics/  (Example of diversity tracking)
• Sorensen, M. S. (2023). ‘Diversity in the Publishing Workplace—What Can We Do To Make Systematic Changes at the Top?’ Sci Ed. 46: 24-26. https://doi.org/10.36591/SE-D-4601-10  
• Taylor & Francis, Increasing Diversity on Your Editorial Board. https://editorresources.taylorandfrancis.com/the-editors-role/managing-editorial-boards/598-2/ 
• The Georgetown Law Journal. Diversity. https://www.law.georgetown.edu/georgetown-law-journal/about/prospective-members/diversity/ (example of a diversity statement) 
• University of Florida. Improve transparency.  https://ufl.pb.unizin.org/deipublishing/chapter/improve-transparency/ 
• University of Florida. Peer review and implicit bias: Review Models and DEI. https://ufl.pb.unizin.org/deipublishing/chapter/peer-review-and-implicit-bias/ 

Licenciamento

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