Diversité des genres

/ mer 31/07/2024 - 14:16

Introduction

En complément de la toolsuite sur l’équité des genres, les directives ci-dessous proposent des suggestions pratiques pour aider les éditeurs et fournisseurs de services du modèle Diamant à intégrer l’équité des genres dans leurs activités. Ces directives incluent les recommandations énoncées dans le standard de l’accès ouvert Diamant (DOAS) (Rico-Castro et coll., 2024). Comme chaque éditeur ou fournisseur de services peut en être à un stade différent de l’intégration des pratiques d’équité des genres, et, comme chacun peut disposer de ressources différentes, les directives ont été organisées en trois grandes catégories :

A. Facile à accomplir : Appelées « gains rapides », ces pratiques peuvent être mises en œuvre assez rapidement et facilement, sans beaucoup de ressources.

B. Investissements modérés à moyen terme : Ces pratiques peuvent nécessiter plus d’efforts ou de ressources que les « gains rapides », mais, globalement, elles sont plutôt modestes et n’entraînent pas de gros coûts.

C. Objectifs à long terme : Ces pratiques peuvent nécessiter une planification ou des ressources supplémentaires, ou devoir être élaborées sur une période plus longue.

Dans chaque catégorie, un effort a été fait pour organiser les suggestions des plus faciles à accomplir (ou moins gourmandes en ressources) aux plus difficiles (ou plus gourmandes). Il est important de noter que cette liste de directives comprend des suggestions ; elle ne prétend pas l’exhaustivité. Ces suggestions peuvent d’ailleurs ne pas avoir la même pertinence pour tous les éditeurs ou fournisseurs de services.

Corps du texte

A. Facile à accomplir :

Sensibiliser, fournir des informations et/ou une formation de base sur les partis pris inconscients et sur la manière de les éviter (par exemple, pour les auteurs, les évaluateurs, les réviseurs, les membres du comité de rédaction et le personnel).
Encourager l’utilisation d’images et d’un langage inclusifs lors de la préparation d’un manuscrit pour garantir que la disparité des genres ne soit pas renforcée inconsciemment par des choix terminologiques ou visuels.
Encourager l’utilisation d’un langage neutre ou inclusif en matière de genre lors de la rédaction des évaluations par les pairs ou par les réviseurs.
Rédiger et faire circuler une déclaration sur l’équité, la diversité, l’inclusion et l’appartenance (EDIB) qui aborde la diversité des genres pour signaler aux auteurs et aux lecteurs que l’éditeur et la revue non seulement valorisent la pluralité des points de vue, mais la recherchent.

B. Investissements modérés à moyen terme :

Rechercher des auteurs, des évaluateurs, des réviseurs et des membres du comité de direction qui, ensemble, présentent une diversité des genres convenable, suivre les progrès et établir un plan d’action. Une fois qu’un bassin diversifié d’évaluateurs a été établi, solliciter des évaluations par des personnes des différents genres dans des proportions justes.
Offrir aux auteurs et aux évaluateurs la possibilité de déclarer eux-mêmes leur genre (et inclure des options non binaires), et suivre les progrès vers l’atteinte des objectifs de diversité. Cela dit, certains auteurs pourraient ne pas souhaiter déclarer leur genre, et, dans de tels cas, le respect de leur vie privée est important.
Appliquer une politique exigeant des auteurs qu’ils déposent une déclaration sur la diversité des citations.
Appliquer une politique garantissant que les auteurs incluent une représentation appropriée du sexe ou du genre dans les sujets de recherche ou les populations étudiées, et qu’ils rapportent cet aspect correctement. Pour certains types d’études (par exemple, la recherche en santé), ne rien dire du sexe ou du genre pourrait réduire l’utilité des résultats pour certaines populations. Cela dit, certains auteurs pourraient ne pas souhaiter déclarer leur sexe ou leur genre, et, dans de tels cas, le respect de leur vie privée est important.
Procéder à une évaluation en double aveugle (où auteur et évaluateur ne se connaissent pas l’un l’autre) pour réduire les biais des évaluateurs liés au genre.

C. Objectifs à long terme :

Effectuer régulièrement un audit de la diversité des auteurs (par sondage, par exemple).
Envisager une évaluation ouverte (où l’auteur et les évaluateurs se connaissent l’un l’autre) comme moyen de promouvoir l’inclusion en invitant une large communauté à commenter, mais considérer si cette ouverture risque de désavantager certains auteurs (appartenant à une minorité de genre défavorisée, par exemple).
Recruter et retenir un personnel diversifié du point de vue des genres (y compris dans des postes de direction), car des milieux homogènes favorisent des attitudes et des pratiques homogènes.